Tim BOT D

Tim BOT D čine mladi inovatori i ljubitelji tehnologije koji rado učestvuju u izazovima FIRST LEGO® lige. Naš cilj je da spojimo kreativnost, timski rad i tehnologiju kako bismo rešavali realne probleme uz pomoć robota napravljenih od LEGO® elemenata. Naziv tima,  BOT D -inspirisan je idejom korišćenja savremenih skenerskih i 3D tehnologija za otkrivanje i proučavanje prošlosti, što nas podstiče na inovacije, istraživanje i pronalaženje novih rešenja.

Simeon Jović je duhovit, komunikativan i uvek spreman da pomogne timu. Voli borilačke veštine i često provodi vreme sa drugarima napolju, što doprinosi njegovoj otvorenosti i pozitivnom duhu. Posebno uživa u praćenju UFC borbi sa starijim bratom. Trudi se da podstiče dobru atmosferu u timu, razvija maštu i kroz zajednički rad uči nove stvari.

Pavle Knežević trenira košarku i veoma je posvećen timskom radu. Uvek nastoji da doprinese timu i često motiviše ostale članove. Ističe se u oblasti kodiranja robota, gde pokazuje upornost i odgovornost. Dobar je drug, spreman da pomogne i podeli svoje znanje, što ga čini pouzdanim i važnim članom tima.

Lena Danilović je učenica ove škole i aktivna članica školskog tima za robotiku. Učestvuje na takmičenjima gde razvija logičko razmišljanje, upornost i timski rad. Pored robotike, bavi se folklorom i klizanjem, koji su je naučili disciplini, posvećenosti i odgovornosti. Smatra da je spoj znanja, sporta i umetnosti oblikuje kao svestranu, motivisanu i istrajnu osobu.

Jakov Mijalković trenira košarku i pokazuje veliko interesovanje za programiranje. Voli da uči nove stvari i da se stalno usavršava kroz različite aktivnosti. Učešće u FIRST LEGO® ligi pomoglo mu je da razvije timski rad, komunikaciju i veštine rešavanja problema, kao i da u praksi poveže tehnologiju, kreativnost i logičko razmišljanje.

Hana Jovanović je učenica ove škole i članica školskog tima za robotiku. Bavi se plivanjem i glumom, a u slobodno vreme voli da čita. Učešće u pripremama za takmičenje pomoglo joj je da razvije timski rad, logičko razmišljanje i istrajnost u rešavanju zadataka.

Andrea Stanković je kreativna i radoznala članica tima. Voli da crta, peva, glumi i trenira tekvondo, a posebno uživa u upoznavanju novih stvari i ljudi. Preseljenje iz Vranja u Beograd donelo joj je nova iskustva, drugačiji način života i brojna poznanstva, što je dodatno motiviše da se razvija i aktivno učestvuje u timskom radu.

Vojislav Mirković trenira skok u vis, u slobodno vreme prati odbojku i pokazuje veliko interesovanje za prirodu, posebno guštere. Sebe u šali naziva budućim Ilonom Maskom. Duhovit je, radoznao i društven, uvek spreman da pomogne drugarima i nauči nešto novo. Njegova kreativnost i želja za istraživanjem čine ga inspirativnim članom tima.

Damjan Pavlović voli programiranje i kodiranje robota i predstavlja važnu podršku timu u rešavanju tehničkih izazova. Uvek je spreman da pomogne, posebno kada je reč o kodovima i logičkim problemima. Svojim znanjem, strpljenjem i odgovornošću značajno doprinosi uspehu tima, a istovremeno je i pouzdan i dobar drug.

Neda Bjelić je učenica osmog razreda ove škole i vođa školskog tima za robotiku. Pored interesovanja za tehnologiju, voli savremenu muziku i ženske izvođače koje kroz umetnost šalju snažne poruke i pomeraju granice. Njihov autentičan izraz podstiče je na kreativno razmišljanje. Posebno mesto u njenom srcu zauzima Konstrakta, čiji je veliki fan i o čijem radu podvećeno vodi fan stranicu.

Nastavnica Sanja ove godine obeležava punoletstvo rada u školi, a sve te godine obeležene su posvećenosti učenicima i njihovom napretku. Njena najveća snaga je sposobnost da motiviše decu, da u njima probudi veru u sopstvene mogućnosti i ohrabri ih da istraju i onda kada je teško. Trudi se da učenicima približi svet moderne tehnologije na zanimljiv i pristupačan način, podstičući ih da istražuju, pitaju i uče bez straha od greške. Spremna je da uči, usavršava se i prihvati nove izazove kako bi im pružila što bolje znanje i podršku, kako u učionici, tako i van nje.

Nastavnik Zlatko sa velikom ljubavlju i posvećenošću radi sa decom, trudeći se da u svakom učeniku probudi radoznalost, samopouzdanje i želju za znanjem. Strpljiv je, podrška i oslonac svojim đacima, uvek spreman da ih motiviše da veruju u sebe i svoje mogućnosti. Ume da na jednostavan i zanimljiv način približi gradivo i podstakne ih da razmišljaju šire i hrabrije.